home
Onderwijs > Nanopodium
terug naar overzicht Onderwijs
Mijn Nano toekomst
voor: Nanopodium locatie: http://www.mijnnanotoekomst.nl leeftijd: havo- en vwobovenbouw



 

gerelateerde informatie


Mijn Nano toekomst: online lespakket over nano-technologie

Hoe klein is dat nou eigenlijk, 'nano'? Nou: dat verschilt nogal. Een waterstofatoom, de golflengte van zichtbaar licht en een darmbacterie verhouden zich in grootte bijvoorbeeld tot elkaar als een menselijke haar, een auto en een voetbalveld.

Voor veel jongeren is de aanduiding 'nano'een begrip waar ze zich moeilijk een voorstelling van kunnen maken. Om dit begrip wat tastbaarder te maken heeft IJsfontein in samenwerking met De Praktijk een interactieve lesmethode ontwikkeld die voor verheldering moet gaan zorgen.  

Een online lespakket over nanotechnologie

Hoe klein is dat nou eigenlijk, ‘nano'? Nou: dat verschilt nogal. Een waterstofatoom, de golflengte van zichtbaar licht en een darmbacterie verhouden zich in grootte bijvoorbeeld tot elkaar als een menselijke haar, een auto en een voetbalveld.

Voor veel jongeren is de aanduiding ‘nano' een begrip waar ze zich moeilijk een voorstelling van kunnen maken. Om dit begrip wat tastbaarder te maken heeft IJsfontein in samenwerking met De Praktijk een interactieve lesmethode ontwikkeld die voor verheldering moet gaan zorgen. Het online lespakket is gericht op middelbare scholieren in de havo- en vwo bovenbouw die lessen volgen met betrekking tot natuur, leven en technologie.

Co-creatie
Om een lespakket samen te stellen dat naadloos aansluit bij de doelgroep zijn er verschillende co-creatie sessies geweest. Tijdens deze bijeenkomsten werd er met leerlingen samen bedacht en ontwikkeld. Door met de doelgroep in gesprek te gaan en hun input te gebruiken is er een product tot stand gekomen dat zowel aansluitung vindt bij de leerlingen als bij de docenten en scholen.

Leuk en bruikbaar onderwijs
De verschillende raakvlakken en invalshoeken van nanotechnologie worden voor de scholieren op een speelse en laagdrempelige manier behandeld. Zo bestaat het lespakket onder andere uit een stellingenspel met individuele opdrachten, een webquest en een quiz. De bedoeling van het stellingenspel is dat de leerlingen in groepjes overleggen en beslissen of een bepaalde stelling over nanotechnologie waar of niet waar is. Bij de quiz wordt er getest wie er het beste in slaagt om de aangeboden content toe te passen. Bij alle opdrachten ligt de focus op gezondheid, natuur, milieu en voeding.

De leerlingen en docenten werken in Mijn Nano Toekomst in een mini-elektronische leeromgeving. Zo doen de leerlingen de opdrachten online; en kan de docent hun voortgang volgen en ingeleverde resultaten online beoordelen op www.mijnnanotoekomst.nl

 

Meer weten? Neemt u dan contact op met Naomi van Stelten via naomi@ijsfontein.nl of Marko van der Vegt via marko@ijsfontein.nl of bel naar 020-3300111.

Bekijk ook:
Wereldburgers voor Teleac/NOT
Wie is de dader voor Teleac/NOT